Программное содержание. Продолжать сравнивать две неравные группы предметов способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами больше - меньше, столько - сколько, поровну.

Совершенствовать умение различать и называть  круг, квадрат, треугольник.

Демонстрационный материал: Фланелеграф, контурные изображения котят и корзинок (по 5 шт), геометрические фигуры разной величины, поднос.

Раздаточный материал: Двухполосные  карточки, мишки, конфеты ( по 5 шт ), геометрические фигуры.

Ход: 1 часть Загадывание загадки. К ребятам в гости пришли котята. Предложить детям посадить котят в корзинки.  Установление равенства больше – меньше, поровну.

2 часть. Чтение стихотворения «Мишка косолапый». Работа с двухполосными карточками.

3 часть. п/и «»