Цель: познакомить детей со способом «шов вперед иголкой»;

Учить вдевать нить в иголку, делать простейшие швы;

Прививать любовь и интерес к декоративно- прикладному творчеству;

Развивать мелкую моторику, гибкость и ловкость пальцев.

Материал: ткань, нитки, иглы, ножницы.

Занятие проводиться подгруппой.

Ход ОД:

1. Организационный момент.

- Ребят, сегодня мы с вами на некоторое время вновь  побудем настоящими швеями и продолжим учиться делать аккуратный шов, соединяя две ткани.

2. Пальчиковая гимнастика. Практическая деятельность.

У меня есть две руки,

Есть и десять пальчиков.

Десять ловких и веселых,

Быстрых чудо – мальчиков.

Будут – будут, наши пальчики трудится,

Не пристало чудо – мальчикам лениться!

- Мои пальцы тоже приготовились к работе.

Правила безопасности:

Возьмите иголку, только не забывайте, что с иголкой нужно обращаться очень осторожно, иголку нельзя класть на стол, ее нужно втыкать в игольницу или в ткань, на которой вышиваешь.

Нитку отрезаем ножницами зубами откусывать ее нельзя, можно испортить зубы. Нитку отрезаем под острым углом (показываю)- такой конец легче вдеть в иголку.

Шов «вперед иголку» выполняется справа налево. Иголку с ниткой пропускаем в материю через две – четыре нити, стежок и пропуск одинаковы. Стежки могут располагаться по лицевой и изнаночной стороне ткани в два ряда и более. Шов вперед иголку выполняют и по кривой линии. Хотите научиться? Тогда начинайте.

В процессе занятия помогаю детям правильно держать иголку, учу как держать ткань: ткань зажимаем между большим и указательным пальцами, затем свободно кладем на указательный, средний, и безымянный и пропускаем под мизинец.

Работая ткань не натягиваем слишком туго: большим пальцем придерживаем ее по сильнее, а мизинцем – слегка, тогда не будет перекосов в узоре.

Закончив работу, рассматриваем, у кого что получилось. Дети делятся впечатлениями.